专业教育骨干课程:综合英语、英语口语、英语视听、英语阅读、英语语法、英语语音、第二外语、雅思、商务函电与写作、市场营销、国际贸易实务、国际商法、国际结算、国际会计、国际税务、国际经济法、货币银行学、国际组织行为学等培养目标:培养具有扎实的英语语言基础和广博的文化知识，能够熟练运用英语独立从事外事、教育、经济、文化等领域的翻译、教学和管理工作的复合型英语人才,涉及人文、社会科学、自然科学内容,比较发掘文化内涵，吸取文化精华,重视对课文的欣赏,English课程内容发展学生英语核心素养的基础,课程内容6元素是一个有机的整体，相互联系。
基础英语、高级英语、报刊选读、视听、口语、英语写作、翻译理论与实践、语言理论、语言学概论、主要英语国家文学史与选读、主要英语国家国情。拓展素材的培养要求:本专业学生主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基础理论和知识。，得到良好的英语听、说、读、写、译技能训练，掌握固定的科研方法，具有翻译、科研、教学和管理水平，素质好，能力强。
English课程内容发展学生英语核心素养的基础。它包括六个要素:主题语境、文本类型、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略。主题语境:涵盖人与自身、人与社会、人与自然。涉及人文、社会科学、自然科学内容。为纪律教育提供主题和背景。课程 内容6元素是一个有机的整体，相互联系。语言学习活动是在一定的主题语境中进行的(学生专注于特定的主题语境。在基于不同类型文本解决问题的过程中，运用语言技能来获取和整合语言知识和文化知识。加深对语言的理解。重视对课文的欣赏。比较发掘文化内涵，吸取文化精华。使用你所学的语言创造性地表达你的个人意图、观点和态度。运用各种学习策略，提高理解和表达的效果。英语学习课堂是一个包含六大要素的英语学习活动概念，旨在培养学生的核心素养。
3、大学英语系主要学哪些 课程?专业教育骨干课程:综合英语、英语口语、英语视听、英语阅读、英语语法、英语语音、第二外语、雅思、商务函电与写作、市场营销、国际贸易实务、国际商法、国际结算、国际会计、国际税务、国际经济法、货币银行学、国际组织行为学等培养目标:培养具有扎实的英语语言基础和广博的文化知识，能够熟练运用英语独立从事外事、教育、经济、文化等领域的翻译、教学和管理工作的复合型英语人。
